武术跆拳道作为中华民族杰出的传统体育项目，跆拳道作为引入韩国的传统体育项目，具有其他体育项目所没的独有魅力，特别是在对中学生身心健康和塑造成个性等方面都有大力地促进作用。习练武术跆拳道能必要地给人感觉的情绪体验,提升中学生的身体素质，而且武术跆拳道运动中所蕴藏的传统礼仪也对中学生不道德调节起着潜移默化的作业，调节了人的情绪,提高中小学生的身心健康，本文通过调查济南市中小学生锻炼跆拳道与锻炼武术跆拳道前后的不道德，并展开一定的分析，明确提出一定的对策建议。关键词：礼仪，中学生，不道德TheinfluenceonbehaviorofhighschoolstudentsonetiquetteandmannersforTaekwondoandSandainJinanAbstract:MartialartsasthefineChinesetraditionsports,Taekwondoasthekoreatraditionsports,whichhasothersportsdonothaveauniquecharm,especiallyinthephysicalandmentalhealthofprimaryandsecondaryschoolstudentsandshapingpersonalityhasapositiverole.PracticingmartialartsandTaekwondogivesapleasantemotionalexperience,andcanimprovethementalhealthofprimaryandsecondarystudents.ThispaperwillsurveythebehaviorofJinan’schildrenwhopracticetaekwondoandSanda,thendosomeanalysis,putforwardsomesuggestions.Keywords:behavior；students；etiquette前言　　　中国自九十年代进跆渐渐有计划性地一步一步积极开展跆拳道运动。

经过将近二十几年的普及与发展，已基本步入正轨，不仅在世界比赛中如奥运会等比赛中取得了较好的成绩，也在中小学生中引发了一阵自学比赛的热潮。　　　武术跆拳道是我国特有的民族传统文化遗产，具备独有的民族风格。

从而构成了空击技术（如拳法、腿法、摔法）还有对跆拳道的武术器械的技术演进。武术跆拳道是格斗类项目，其主要内容是技击动作，是一项侧重内外习的中国传统体育项目,是中国传统文化的组成部分。它的构成和意义，都反映着中国武术跆拳道很幸以来的理念、思想、道德等非常丰富的传统文化。武术跆拳道的技术拒绝复杂多变，运动风格堪称千变万化，必须运动员灵活运用，各种技击技术相结合，所以跆拳道运动员必需要做头脑灵活，四肢灵活性。

　　　我国的武术跆拳道与跆拳道有很多的相似之处。武术跆拳道的武德武魂一代一代的承传下来，它的礼仪、受苦、佩服、坚忍不拔、自强不息的精神，在培育一代又一代的跆拳道运动员中充分发挥的淋漓尽致。而在跆拳道运动中也是如此，它教育练习者在自学、训练与生活中，要礼始礼惜，讲文明，不懂礼貌，认同师长，团结友爱。而且，武术跆拳道礼仪也十分具备中国传统特色。

我国素称礼仪之邦，有历史悠久的道德传统，武术跆拳道为我国的传统项目之一，它拒绝习武者平时的粗鲁端正大方，有正义之心，品德高尚，武术跆拳道拒绝运动员在比赛的开始和比赛的完结后都要行“抱拳礼”以回应对队友的友好关系和认同，也拒绝了练习者要有武德，它对于武术跆拳道较残暴的作乱也起了诱导的起到，从而确保了武术竞技的安全性和文明性，因而在一定程度上少了一些像美国职业摔跤、泰拳、欧洲权利拳击法术的血腥。学武先学礼”习武先习德”　　　中学生的年龄正处于少年后期和青年初期，正处于这时的学生身心正处于一个很快发展阶段，处在世界观、人生观、价值观仍未定型的时期，对所谓观念没具体的了解，无法自觉遵守社会规则，而当今社会广泛的颓废情绪和信仰危机不可避免的“传染”到中学生，部分成年人的道德沦亡、利益熏心更加沦为孩子们的不当榜样，中学生经常出现违纪违法的现象屡见不鲜，而自学跆拳道以及跆拳道、武术等不仅可以强化学生的体质，而且所蕴藏的道德礼仪也在潜移默化的影响着中学生的不道德。

中国的武术跆拳道一样，都在强壮体魄的同时，教给练习者一定的礼仪道德科学知识，使练习者明白真诚、心地善良。　　　本文对跆拳道和武术跆拳道教学对中学生的身心健康影响展开探寻、进行研究,为增进中学生身心健康科学茁壮跆拳道和跆拳道的普及获取参照依据。

1研究对象和方法1.1研究对象济南市锻炼跆拳道的中学生30人，其中女生11人，男生19人。锻炼跆拳道的中学生40人，其中女生14人，男生26人，共40人。平均年龄15岁。

1.2研究方法1.2.1文献资料法　　　通过查询关于武术、跆拳道、跆拳道等期刊报纸资料，理解并掌控本研究的现状和动态。在论文文学创作的过程中，读者了经济学、社会体育学、统计学等方面的书籍，对状况和趋势展开了理解。1.2.2问卷调查法　　　对参与跆拳道、跆拳道武术练习者展开派发问卷，并展开一定的概括解析。

1.2.3观察法　　　通过在济南市各个道馆和跆拳道武术道馆展开仔细观察研究。1.2.4数据统计法　　　通过对调查问卷，探访调研取得的数据运用统计资料手段展开汇总、分析。2结果与分析2.1跆拳道与跆拳道在济南市的现状　　　通过我们的实地探访理解，随着社会经济的发展，人们对身体健康的执着更加清晰，体育健身活动已沦为家长们在培育孩子们的主要目标，跆拳道和武术作为一种杰出的传统体育项目,它不仅能强身健体、猎枪对敌,还可增强民族精神,培育青少年尊师爱友、吃苦耐劳、奋发向上、乐于助人、无私奉献和报效祖国的意志品质,因此各地的道馆、武馆、健身房的数量也渐渐激增。

跆拳道和跆拳道在济南市各地都有产于，据实地调查探访理解，全市的正规化登记的道馆主要有14家，跆拳道武术馆主要有12家，这些健美场馆并且全部面向中小学生对外开放、招收、培训，但在自由选择上，65%的家长期望将孩子们送到道馆，并非将跆拳道和武术作为其选用。　　　　　　　　　　表格1数量较为名字个数百分比道馆1453.8%武术馆1246.1%2.2济南市中小学生跆拳道练习者与跆拳道练习者的现状　　　　　　　　　　表格2之后自学的意愿名字个数百分比锻炼跆拳道3953.8%锻炼武术跆拳道1146.1%在锻炼跆拳道及跆拳道的中小学生中，各方面皆有所变革。79%的跆拳道练习者指出在自学的过程中，自己的身体素质获得一定的提升，而且也端正了自身的不道德粗鲁，84%的练习者回应不会之后自学。75%的跆拳道练习者也有一定的体会，但只有45%的练习者回应不会之后自学。

2.3跆拳道和跆拳道武术锻炼对济南市中小学生者的主要影响　　　跆拳道礼仪与我国传统武术道德相近,它承继和弘扬了讲礼仪、讲道德的杰出传统,通过礼仪及道德素质的教育,可使青少年明白自学的目的并非为了逞强斗狠,而是教教人懂做人的道理。针对现代的青少年只闻独善其身、贪婪的心态,通过技术训练,教教青少年如何了解告终,面临告终；教导胜不骄败不馁的性格,通过礼节教育,使他们相互认同,改成不当的行为习惯,提升青少年的道德素质。

　　　武术作为民族传统体育学中最具备民族代表性的体育项目，具有可观的文化底蕴和人文思想，长期以来颇受广大人民群众所青睐。在众多的庆典活动中，展现出了民族特点和民俗风情，武术往往沦为庆典的主要内容。武术作为代表中华民族文化和民族精神的体育项目，从内容到形式都展现出了民族的优秀品质。自古以来，中华武术都提倡以武修德，武德修养以礼以定，不曾学艺先识礼，不曾习武再行明德。

把“礼”与“德”作为习练武术的格言，世代相传，这与社会道德规范“道之以德、齐之以礼”相连相似。崇尚高尚的武德品格，以文明礼貌待人处事，把民族杰出的社会意识融进武技中，以德、仁、礼、道对人的不道德展开规范，其内涵具有深刻印象的社会价值。

　　　自学跆拳道的同时也是对跆拳道理解的过程，这种理解的过程就是对文化素质的提升。从项目本身可以显现出跆拳道精神实质内涵和我过传统文化具备十分大的相容性，尤其是我国的道家思想和儒家思想在这项运动中具有充份的反映。跆拳道即是杰出的传统体育项目，还是东方民族文化的最重要组成部分，把它作为素质教育之一，对学生的道德素质、文化素质、身心素质、爱国主义精神的教导以及智力开发等都具备最重要起到。　　　因此，对于青少年，我们应当大力提倡发展跆拳道和武术跆拳道的礼仪教育，在增进国民健美的同时，更加不应留意技术自学和礼仪规范的引领。

拒绝其全面了解跆拳道和武术跆拳道“内外习”的宗旨，在自学跆拳道和的武术跆拳道过程中培育一种佩服、忠贞、克己、恭谨、纯朴、真诚、遵从的人格素养。3结论与建议3.1结论3.1.1强化跆拳道和跆拳道武术的自学。　　　跆拳道和跆拳道武术作为体育学科的最重要内容，从磨练方法到技击原理，都蕴含着传统的文化理念，其运动特点和方法，不仅具备传统的特点，也在大力吸取着现在社会的先进设备理念。

这种拳击项目的特点，是其他体育项目无法比及的。不仅是一种健美技艺，而且一种国粹，是一种高层次的文化，是文明的一个最重要组成部分，在以后的发展中，不仅要强化中学生技术的自学，更要使其明白其中所蕴藏的文化哲理，确实做修身养性。

3.1.2推崇礼仪的教育。　　　建议跆拳道承继和弘扬了讲礼仪，讲道德的优良传统。

十分重视礼仪的教育，这种礼仪的教育可使中学生明白自学跆拳道的目的并非逞强斗狠，而是懂做人的道理，跆拳道不仅要使跆拳道连使者学会跆拳道的技术，而且要推崇自学跆拳道其中所蕴藏的礼仪道德修养的自学。在每一次的锻炼中，都从一而终，不仅可以强身健体，而且可以使练习者培育杰出的品质。3.2建议3.2.1各类学校要普及武术教学，创建常规教学体系，才可使学生超过锻炼身体的目的，又能让学生明礼修德；不仅能使之优于筋骨、壮于体魄，还能使之据悉精神、清净于灵魄，将近可健美、强身，近能明礼修德，完备自我，修身养性；不仅可掌控身体磨练的方法，还能教给猎枪对敌的技能。

武术承传的是一种文化，更加最重要的是承传的一种精神。3.2.2由于器重于武术跆拳道竞技技术的强化训练，教育的传统功能受到忽略，特别是在武术跆拳道的行为规范，品德的培育及其构成手段，而且就连保有下来的诸如抱拳礼之类的传统造型动作，运动员也是穿著短裤、短袖，旗号赤足，甚至坦胸露背，手戴着拳套已完成的。

这种抱拳礼已与身穿传统长服实施的抱拳礼大相径庭，这一来传统被歪曲了。中国武术中的武德和练习者行为规范的忽略，使武术跆拳道出了一种缺乏文化内涵的竞技运动，武术跆拳道的民族性、文化性在淡化，也因此没能引发理应的推崇。

于是，除了抱拳礼等少许传统造型动作以求保有外，我们未为训练者制订平时生活中，特别是在是训练和比赛中，应该加以遵从的行为规范，推崇礼始礼惜，设计出有具备中国武术跆拳道独特特色的跆拳道服装，增大对跆拳道的宣传力度，让更加多的青少年以及家长了解和理解跆拳道，使跆拳道与跆拳道在济南市需要平衡发展。

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